调查问卷是教研论文当中很常用的实证研究工具，很多一线教师做调研写论文时，自行设计问卷，却因为问卷设计存在漏洞，导致整篇论文实证部分说服力大打折扣。问卷设计的质量，直接决定调研数据的有效性，也是审稿编辑重点核查的内容。
设计问卷首先要紧扣论文研究主题，所有题目都要服务于研究问题，不要堆砌无关问题，避免问卷篇幅过于冗长，造成作答对象抵触，影响问卷回收质量。题目的表述要通俗易懂，避免专业术语过多，提问保持中立客观，不能带有暗示性、引导性语句，防止诱导作答人偏向某一个答案。
问卷题型搭配也要合理，客观选择题用来收集基础信息与量化数据，少量开放题收集主观想法，开放题不宜设置过多，否则后期统计分析难度会大幅增加。正式大规模发放之前，最好做小范围预调研，邀请部分研究对象试填，从中发现题目歧义、逻辑漏洞，及时调整优化。论文当中还需要交代问卷发放、回收、有效样本筛选的完整过程，保障实证研究的严谨度。