摘要属于独立完整的短文，不需要引用参考文献，需要浓缩全文的核心信息，包含研究背景、研究方法、实践过程、主要结果与研究启示五个部分。很多作者撰写摘要时，习惯大篇幅介绍学科教学现状，压缩研究成果部分，导致摘要重心偏移，无法体现文章创新点。摘要写作要客观陈述研究事实，不添加主观评价，篇幅控制在 200-300 字区间。

完成初稿摘要后，需要单独抽离出来自查，脱离正文阅读，判断能否看懂整篇研究的来龙去脉。同时区分摘要与引言的差异：引言重在引出问题，交代研究缘起；摘要重在呈现研究成果。返修稿件阶段，很多期刊会要求同步修改摘要，保证摘要内容和正文结论严格对应，不能出现正文结论更新，摘要依旧保留旧表述的情况。